Studio pedagogista Como

Dott.ssa Landi Elisabetta

Elisabetta Landi inizia il suo percorso nel mondo educativo nel 2009, progettando ed attuando interventi educativi per bambini con disabilità.

Nel 2011 si laurea in Scienze dell’Educazione e nel 2016 consegue la Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche. 

Inserita nella graduatorie di insegnamento, possiede i requisiti per l’insegnamento di storia, filosofia, pedagogia, sociologia e psicologia nelle scuole Secondarie di II°. 

Consulente educativo e di impresa,  coordinatrice e formatrice, gestisce la consulenza pedagogica a famiglie che necessitano di supporto in ambito educativo.

Responsabile dell' Asilo Nido Villa Villacolle e del Centro Educativo Iside di Como.

CONTATTI: 
Studio di pedagogia
Viale Varese, 67
22100 - COMO

centroedupedagogico@gmail.com
031/2071954
340/088720

DI COSA SI OCCUPA IL PEDAGOGISTA

Il pedagogista è lo specialista di processi educativi e formativi, il PROFESSIONISTA DELLA RELAZIONE EDUCATIVA, colui che segue e accompagna le persone nella risoluzione di problemi pratici e quotidiani.

Egli si può occupare della gestione di attività di:

  • ORIENTAMENTO SCOLASTICO e PROFESSIONALE;
  • DIREZIONE;
  • SUPERVISIONE; 
  • PROGETTAZIONE;
  • COORDINAMENTO;
  • REDAZIONE E ATTUAZIONE PROGETTI PER LA FORMAZIONE PROFESSIONALE;
  • AGGIORNAMENTO;
  • SELEZIONE DEL PERSONALE;
  • SPERIMENTAZIONE E RICERCA;
  • DIDATTICA;
  • FORMAZIONE E VERIFICA;
  • OSSERVAZIONE.


Egli sostiene il suo interlocutore nell'individuare le proprie risorse e competenze, incoraggiandolo costantemente a valorizzare le proprie potenzialità.

Esercita la sua azione in:

  • agenzie educative;
  • strutture pubbliche e private che si occupano dell’infanzia, dell'adolescenza, dell’età adulta e della senescenza, in generale di persone con profondi bisogni specifici;
  • Istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado.



Il pedagogista può operare in qualità di libero professionista in tutti i settori previsti dal ruolo. L’esercizio della professione comprende l’uso di strumenti conoscitivi, metodologici e di intervento per la prevenzione, la valutazione e il trattamento dei disagi manifestati dalle persone nei processi di apprendimento e/o formazione-educazione.